web2.0 και Ιστορία
Η σύζευξη παιδαγωγικών προσεγγίσεων των ΤΠΕ και ειδικότερα του Web2.0 με τη Διδακτική της Ιστορίας αποτελεί τον στόχο της...
δημοσιεύθηκε στις: Μάι 8, 2010 | author: admin
Αξιοποιώντας το ιστολόγιο στο Δημοτικ
Αξιοποιώντας το ιστολόγιο (weblog) στο Δημοτικό Σχολείο. Η περίπτωση συνεργασίας μαθητών της τετάρτης τάξης του Δημοτικού...
δημοσιεύθηκε στις: Απρ 6, 2010 | author: admin
Νοητικοί χάρτες στην Ιστορία
Διδακτική εφαρμογή ενός προγράμματος νοητικού χάρτη στην Ιστορία Των Έλενα Ελληνιάδου, Βασίλη Ζακόπουλου Η μελέτη...
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 16, 2010 | author: admin
Ενσυναισθηματική προσέγγιση της Ιστορ
EΙΚΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ: ΜΙΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΓΙΓΝΕΣΘΑΙ Της Μ. Φραγκάκη Η μελέτη «Εικονικό Μουσείο:μια...
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 16, 2010 | author: admin
Οι τέσσερις εποχές
Οι τέσσερις εποχές Των Μαρία Φραγκάκη, Τζούλια Φορτούνη Οι «Τέσσερις Εποχές» είναι μια υπερμεσική εφαρμογή που έχει ως...
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 16, 2010 | author: admin
Εξυφαίνοντας μοτίβα.
Διαθεματικό /διεπιστημονικό σενάριο που απευθύνεται στη Δ’ Δημοτικού. Οι εμπλεκόμενες περιοχές είναι της Γλώσσας,...
δημοσιεύθηκε στις: Δεκ 31, 2009 | author: admin
