Δημοσιεύθηκε από σε Δημοτικό, Διδακτικές προτάσεις, Επιλογές στις Μάι 8, 2010 | 0 σχόλια
web2.0 και Ιστορία
Η σύζευξη παιδαγωγικών προσεγγίσεων των ΤΠΕ και ειδικότερα του Web2.0 με τη Διδακτική της Ιστορίας αποτελεί τον στόχο της συγκεκριμένης εργασίας. Αυτή η προσπάθεια...
Δημοσιεύθηκε από σε Δημοτικό, Επιλογές στις Απρ 6, 2010 | 0 σχόλια
Αξιοποιώντας το ιστολόγιο στο Δημο
Αξιοποιώντας το ιστολόγιο (weblog) στο Δημοτικό Σχολείο. Η περίπτωση συνεργασίας μαθητών της τετάρτης τάξης του Δημοτικού Σχολείου Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας...
Δημοσιεύθηκε από σε Επιλογές, Νηπιαγωγείο στις Απρ 5, 2010 | 0 σχόλια
Blog-άροντας στο Νηπ/γειο
Ο μικρός Δημήτρης με τη βοήθεια της νηπιαγωγού του Α. Καρύδη Πυρουνάκη αξιοποιεί τις δυνατότητες που του προσφέρουν τα εργαλεία web2.o στο νηπιαγωγείο...
Δημοσιεύθηκε από σε Απόψεις, Επιλογές, Προτάσεις στις Μαρ 21, 2010 | 0 σχόλια
O Dan Pink μιλά για την επιστήμη τ
Υπάρχουν κι ελληνικοί υπότιτλοι. Subtitles –>Greek στο κάτω μέρος του...
Δημοσιεύθηκε από σε Επιλογές, Νηπιαγωγείο στις Φεβ 20, 2010 | 0 σχόλια
Η εμπειρία του νηπ/γείου Καπαρελλί
Ο υπολογιστής στο ελληνικό δημόσιο νηπιαγωγείο: Η εμπειρία του νηπιαγωγείου Καπαρελλίου. 1992 – 2001 Το 2001 η κ. Άννα Καρύδη Πυρουνάκη κατέθετε την οχτάχρονη...
featured news
Προηγούμενο ΕπόμενοΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΠΟ: Δημοτικό
web2.0 και Ιστορία
Η σύζευξη παιδαγωγικών προσεγγίσεων των ΤΠΕ και ειδικότερα του Web2.0 με τη Διδακτική της Ιστορίας αποτελεί τον...
ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΠΟ: Γυμνάσιο
Μια ιστορική συνέχεια: Από τον μινωικό στον μυκηνα
Στα πλαίσια της επικοινωνίας που αναπτύξατε ηλεκτρονικά με το Πειραματικό Γυμνάσιο Τρίπολης, συμφωνήθηκε μια...
ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΠΟ: Λύκειο
Θέατρο
Το περιεχόμενο της συγκεκριμένης διδακτικής πρότασης αφορά στη σύγκριση του αρχαίου και σύγχρονου θεάτρου τόσο...
WEB 2.0 στο νηπιαγωγείο ..
Οι παρακάτω διδακτικές προτάσεις ανήκουν στην νηπ/γό Άννα Καρύδη Πυρουνάκη κι έχουν εφαρμοστεί στο Νηπιαγωγείο...
Οι επιπτώσεις της τεχνολογίας στην εκπαίδευση
Από τον άβακα στους Apple Mac, η τεχνολογία αλλάζει συνεχώς και επηρεάζει τον τρόπο μάθησης. Στο πολύ ενδιαφέρον άρθρο του BBC...
Μαθητές και Διαδίκτυο
Σε έκθεση που δημοσιεύθηκε στο E-safety Week από έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε σχολικές μονάδες στη Μεγάλη Βρετανία και...
Safer Internet Day 2010
Η «Ημέρα για Ασφαλέστερο Διαδίκτυο» λαμβάνει χώρα κάθε χρόνο τον Φεβρουάριο – και φέτος θα λάβει χώρα στις 9...
Οδηγός «Ψηφιακής» Επιβίωσης 2010
δημοσιεύθηκε στις: Φεβ 5, 2010 | author: vaszak
Για όσους θέλουν να «μυηθούν» στα μυστικά του Web 2.0 και πιο συγκεκριμένα των blogs, του PLN, του Ning, του Tweeter και όλων των άλλων δυναμικών και χρήσιμων...
Επιμόρφωση Β’ επιπέδου
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 28, 2010 | author: vaszak
Διαβιβάστηκε χθες Τετάρτη 27/1/10 από τη Δ/νση Προσωπικού Α’θμιας Εκπ/σης – Τμ. α’ Προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας το αντίγραφο της αριθμ....
Σχολικοί δικτυακοί τόποι
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 23, 2010 | author: vaszak
από Βασίλη Ζακόπουλο… Γεγονός αποτελεί σήμερα, η προσπάθεια αξιοποίησης από τα σχολεία των πολλών χρήσεων του Διαδικτύου, κυρίως μέσα από τη...
Νοητικοί χάρτες στην Ιστορία
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 16, 2010 | author: admin
Διδακτική εφαρμογή ενός προγράμματος νοητικού χάρτη στην Ιστορία Των Έλενα Ελληνιάδου, Βασίλη Ζακόπουλου Η μελέτη αυτή έχει ως στόχο την αξιολόγηση...
Εννοιολογική χαρτογράφηση: μια διδακτική παρέ
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 16, 2010 | author: admin
Εννοιολογική χαρτογράφηση: μια διδακτική παρέμβαση Των Μ. Φραγκάκη και Τζούλια Φορτούνη Η τεχνική της εννοιολογικής χαρτογράφησης, αποτελεί ένα...
Ενσυναισθηματική προσέγγιση της Ιστορίας
δημοσιεύθηκε στις: Ιαν 16, 2010 | author: admin
EΙΚΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ: ΜΙΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΓΙΓΝΕΣΘΑΙ Της Μ. Φραγκάκη Η μελέτη «Εικονικό Μουσείο:μια ενσυναισθητική προσέγγιση του...